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PROCESOS

Tarea de Inicio: 


1. Esta actividad la llevará a cabo para entregar en un cartapacio con el nombre: Actividad de Inicio. Usarás el programa “word” o uno compatible. Debes enviárselo a tu maestro por correo electrónico, en la fecha indicada por el profesor. 

2. Debes ir a la biblioteca de la escuela para que busque la información sobre la obra y el pintor. De no haber facilidades de Biblioteca, puede hacer una búsqueda por Internet. 





Tarea de Conceptualización: 


1. Esta actividad la realizarás en el salón de clase. 

2. Para contestar las preguntas 2 al 8, use las siguientes presentaciones de You Tube: http://www.youtube.com/watch?v=hSbbKBuliiU y http://www.youtube.com/watch?v=a0KE7NbPxJ8&feature=related. De no tener internet puedes usar libros de textos de matemáticas. 

3. Para contestar las preguntas 9 al 20, use la siguiente herramienta: http://nlvm.usu.edu (De no poder usar esta herramienta, puede utilizar papel cuadriculado.) 

i. Al entrar a esta herramienta seleccionará la sección de Geometría del nivel 6-8. 

ii. En este apartado escogerá la sección Geoplano-Coodenadas. 
En este componente llevará a cabo con los estudiantes las siguientes preguntas y ejercicios:        


4. Harás un cartapacio con el nombre: Actividad de Conceptualización. 

5. Es importante que guardes cada transformación y le escriba el número del ejercicio. 





Tarea de Aplicación: 

1. Para realizar esta actividad iras al Museo de Ponce. Es importante que lleves papel cuadriculado para llevar a cabo la actividad. 

2. Este trabajo lo entregarás en un cartapacio al profesor de matemática. 





Tarea de Evaluación: 

1. Esta tarea la llevarás a cabo como asignación. Debes hacer un cartapacio con el nombre: Actividad de Evaluación. 

2. Realizarás esta tarea utilizando el programa “Word” o uno compatible. Debes enviárselo a tus maestros de español y matemática por correo electrónico, en la fecha indicada por los profesores.